Hace poco tiempo, en la revista "New York Times", Bill Gates dijo: "Si quisiera adivinar el ingreso mensual de alguien y sólo tuviera que hacer una pregunta, diría, ¿qué educación tuviste o en qué país estudiaste?"
La mayoría de los habitantes de los países latinos tienen los sueldos más bajos a causa de un fenómeno generalizado, la recesión que repercute en nuestra sociedad a través de la educación. En la última encuesta realizada por el INEI, el 41.5% de la población, de 15 años a más, alcanzó, como máximo nivel educativo, sólo la secundaria, y el 72.5 % de la población, entre los 17 a 19 años, declararon haber estudiado algún año de la secundaria.
La mayoría de los habitantes de los países latinos tienen los sueldos más bajos a causa de un fenómeno generalizado, la recesión que repercute en nuestra sociedad a través de la educación. En la última encuesta realizada por el INEI, el 41.5% de la población, de 15 años a más, alcanzó, como máximo nivel educativo, sólo la secundaria, y el 72.5 % de la población, entre los 17 a 19 años, declararon haber estudiado algún año de la secundaria.
Dentro de las estadísticas mundiales, el Perú ocupa uno de los últimos puestos en tener los horarios de clases más cortos, mientras que el Japón ocupa el primer puesto en tener los horarios de clases más largos.
Cuando se buscaron las razones de tan altos porcentajes, salieron a la luz dos cifras que causaron sorpresa y amargura: el 21.9% de la población joven no estudiaba secundaria porque no le gusta el estudio, y el 37.7% de la población es pobre y tiene que trabajar.
Ese porcentaje de la población: los que no saben manejar lenguajes de computación y no saben otro idioma serán considerados "analfabetos". Mientras los que no saben leer ni escribir serán considerados "analfabetos en extremo".
Para no tener dentro de nuestra población este tipo de personas, el Ministerio de Educación está implementando, en la educación primaria, cursos de computación, como parte de un programa piloto, sólo en algunos colegios. Sin embargo, urge que los cursos de computación partan desde inicial y los cursos de inglés sean incluidos en el currículo de la educación primaria. Sólo las escuelas nuevas, con programas renovados, podrán encontrar respuestas a las interrogantes de cada época y enfrentarse a los desafíos del futuro, es decir, que toda escuela que se precie, tiene necesariamente que incursionar en la ciencia y la tecnología . Toda actividad de aprendizaje debe estar asistida por computadoras. Así como es importante saber sumar, también lo es usar una computadora.
La deseducación en informática y la no captación de otro idioma (inglés) trae dos consecuencias: el analfabetismo y el retroceso de la economía. "La educación es, necesariamente, la base para el progreso de todo país subdesarrollado y no se puede dejar de lado; para eso el programa educativo tiene que reformularse, si no, en el futuro nos excluirán" , aclara Enrique Bedoya Sánchez, rector de la UTP. Cuando se buscaron las razones de tan altos porcentajes, salieron a la luz dos cifras que causaron sorpresa y amargura: el 21.9% de la población joven no estudiaba secundaria porque no le gusta el estudio, y el 37.7% de la población es pobre y tiene que trabajar.
Ese porcentaje de la población: los que no saben manejar lenguajes de computación y no saben otro idioma serán considerados "analfabetos". Mientras los que no saben leer ni escribir serán considerados "analfabetos en extremo".
Para no tener dentro de nuestra población este tipo de personas, el Ministerio de Educación está implementando, en la educación primaria, cursos de computación, como parte de un programa piloto, sólo en algunos colegios. Sin embargo, urge que los cursos de computación partan desde inicial y los cursos de inglés sean incluidos en el currículo de la educación primaria. Sólo las escuelas nuevas, con programas renovados, podrán encontrar respuestas a las interrogantes de cada época y enfrentarse a los desafíos del futuro, es decir, que toda escuela que se precie, tiene necesariamente que incursionar en la ciencia y la tecnología . Toda actividad de aprendizaje debe estar asistida por computadoras. Así como es importante saber sumar, también lo es usar una computadora.
Otra arista que se debe tomar en cuenta es la falta de recursos económicos de las familias de clase baja, quienes perciben un ingreso mensual de 200 a 300 dólares. Ellos miran en los estudios profesionales la entrada hacia el progreso. Sin embargo, la abundancia de empresas de educación, cortan esas expectativas por diversas razones; los costos son una de ellas, que desaniman a los estudiantes y los llevan a centros que no ofrecen las mayores garantías.
Los cursos completos de computación fluctúan entre los 720 soles hasta los 3,000 soles, y los cursos completos de inglés fluctúan entre los 1,980 soles hasta los 3,120 soles, dependiendo dónde se quiera estudiar.
Sin duda alguna, estas cifras excluyen a muchos, considerados, por el fenómeno de la globalización, como "los débiles", pero beneficia a unos pocos. Esta concentración del saber es relativa, pues y a medida que la tecnología progresa, aumenta el número de analfabetos.
Tenemos que tener en cuenta que en la nueva sociedad del conocimiento, el abismo entre quienes saben y quienes no saben se acentúa cada vez más. Los débiles siempre pierden la carrera en el libre mercado y, por consiguiente, son las organizaciones o los países los que tienen que tomar muy en cuenta a los pobres, porque ellos son el referente obligado de nuestro progreso.
MAESTRISTA: JOSE J. CASTRO MOINA
DOCENCIA UNIVERSITAÍA - UCV
No hay comentarios:
Publicar un comentario